從實際出發 抓重點問題 ——論深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

　　實事求是是馬克思主義的精髓，是我們共產黨人的重要思想方法。開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，很重要的一條就是從實際出發，堅持實事求是，注重實際效果。

　　第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數量大，情況復雜。前不久，習近平總書記在河南就“不忘初心、牢記使命”主題教育情況進行考察調研時強調：“要注重分類指導，力戒形式主義、官僚主義，注重減輕基層負擔，注重開門抓教育，注重解決群眾最急最憂最盼的緊迫問題，切實把黨中央關于主題教育的各項要求落到實處?！敝醒胫黝}教育領導小組印發的《關于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》明確提出，要堅持從實際出發，針對不同層級、不同領域、不同對象特點，科學合理作出安排，改進組織指導方式，保證學習教育全覆蓋，增強主題教育效果。第二批主題教育要按照黨中央部署，結合各自實際，解決突出問題，確保取得實效。

　　從實際出發，就要做實基層黨支部學習教育和檢視整改?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育在全黨開展，縣處級以上領導干部是重點，廣大黨員要以黨支部為單位，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，依托“三會一課”、主題黨日等進行。要組織黨員以個人自學為主，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，領悟初心使命，增強黨的意識，堅定理想信念。要認真檢視整改，查找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位。要創新方式方法，針對不同群體黨員的實際，采取生動鮮活、喜聞樂見的方式，用好案例教育、微信公眾號、微視頻等，增強主題教育的吸引力和感染力。

　　從實際出發，就要把握不同單位主題教育的著力點。比如，中管高校和其他高等學校要著力整改解決黨委領導下的校長負責制、基層黨組織建設、教師隊伍建設、意識形態工作、學生社團工作中存在的突出問題。再比如，市、縣要著眼推動解決本地區改革發展穩定突出問題、黨的建設面臨緊迫問題、群眾和企業急難愁盼問題等開展主題教育；市、縣及其直屬單位要聚焦精神不振、能力不足、作風不實等問題檢視整改；鄉鎮、街道要重點解決貫徹落實黨中央決策部署和服務群眾“最后一公里”問題。還比如，國有企業要把貫徹新發展理念、推動轉型升級、加強黨的建設等作為主題教育著力點；村和社區要聚焦鄉村振興、脫貧攻堅、基層治理、服務群眾等找差距、抓落實；非公有制經濟組織和社會組織要下大力氣把黨員組織起來、把黨的工作開展起來、把職工群眾凝聚起來。

　　“操其要于上，而分其詳于下”。堅持從實際出發，既聚焦主題主線，又結合各自實際把握著力點，更加注重分級分類指導，進一步明確具體任務和推進措施，我們就能確保第二批主題教育取得扎扎實實的成效，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。