以"趕考"清醒答好科技自強答卷 ——物理學院赴西柏坡紅色教育基地開展黨性教育紀實

2025年7月，物理學院黨委組織40名黨員干部走進西柏坡干部培訓學院，開展為期三天的"自我革命強根基，科技報國再趕考"專題培訓。通過專題黨課、情景教學、學科研討等形式，學員們在這片"新中國從這里走來"的熱土上，深刻體悟"兩個務必"的時代價值，將"進京趕考"的歷史命題轉化為攻克"卡脖子"技術的行動自覺。

一、專題黨課：從"進京趕考"到"科研大考"

培訓首日，授課專家講授《刀刃向內強黨性：新時代黨員的自我革命與作風建設》專題黨課。當大屏播放1949年3月23日，進京趕考，毛澤東同志"退回來就失敗了"的歷史影像時，理論物理黨支部書記陳某深有感觸："這就像我們研發量子芯片，試驗失敗可以重來，但戰略方向絕不能'退回來'。"

課程創新設置"學科對標"環節：

對標"兩個務必"到“三個務必”：梳理出科研經費使用、學術成果署名等5類風險點

對標"六條規定"到“八項規定”：建立"儀器共享-數據公開-團隊輪崗"陽光科研機制

對標"趕考精神"：制定《基礎研究十年攻關路線圖》

二、沉浸教學：在歷史現場感悟初心使命

在西柏坡紀念館"新中國奠基"展廳，粒子物理專家李超駐足于泛黃的《將革命進行到底》手稿前："毛主席說的'宜將剩勇追窮寇'，不正啟示我們要在拓撲量子計算領域乘勢而上？"學員們通過沉浸式教學"參與"七屆二中全會，在《遵守紀律承諾書》上鄭重署名。

在中共中央舊址的軍委作戰室，凝聚態物理團隊現場召開"特殊組會"。"當年用紅藍鉛筆在地圖上推演戰局，今天我們更要用數學模型預測材料性能。"團隊負責人指著墻上的《三大戰役作戰要圖》說。這種"歷史場景+學科研討"模式，催生出3項交叉學科研究課題。

三、新時代答卷：以"物理范式"詮釋趕考內涵

結業式上，學院黨委書記提出"科研趕考三問"：

1.能否像黨中央運籌三大戰役那樣，集中力量突破關鍵器件？

2.能否保持"不做壽、不送禮"的作風，守住學術道德底線？

3.能否以"甲級射手"標準培養戰略科技人才？

參訓干部立即轉化為行動：

1. 超導實驗室將"磨盤布兵"戰術應用于實驗設備集群調度

2. 青年學者聯盟發起"學術不端零容忍"公約

3. 國家重點實驗室設立"趕考先鋒"揭榜掛帥項目

"這場西柏坡黨性教育不是終點，而是科技自立自強的新起點。"正如學員們在七屆二中全會舊址前的誓言：必將發揚"將革命進行到底"的精神，在超高真空環境制備、極低溫測量等前沿領域持續攻堅，以"永遠在趕考路上"的清醒答好時代問卷。

（作者：西柏坡紅色教育基地杜老師）