踏尋趕考路 算準(zhǔn)民生賬——統(tǒng)計(jì)干部西柏坡培訓(xùn)淬煉

2025年7月，統(tǒng)計(jì)局組織黨員干部赴西柏坡紅色教育基地開展專題研修，通過“西柏坡-雄安-白洋淀-正定”四地聯(lián)動(dòng)教學(xué)模式，將紅色基因傳承與統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升深度融合。本次培訓(xùn)以“弘揚(yáng)‘兩個(gè)務(wù)必’精神，提升數(shù)據(jù)治理水平”為主題，構(gòu)建“歷史溯源+實(shí)踐創(chuàng)新”的立體化課程體系。

一、歷史現(xiàn)場教學(xué)：在“最小指揮部”感悟制勝密碼

學(xué)員首站走進(jìn)中共中央軍委作戰(zhàn)室舊址——這座建筑面積不足70平方米的五間平房，曾是三大戰(zhàn)役的神經(jīng)中樞。泛黃的軍事地圖上仍可見當(dāng)年用大頭針別紅藍(lán)毛線標(biāo)記的戰(zhàn)場態(tài)勢，簡陋的土坯房內(nèi)保留著毛澤東起草408封電報(bào)的辦公桌。參訓(xùn)干部通過情景教學(xué)《電報(bào)里的規(guī)矩》，深刻體會(huì)“不發(fā)一兵一卒，只靠電波決勝千里”的軍事智慧，將“精打細(xì)算、科學(xué)決策”的作戰(zhàn)理念轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量管控的方法論。西柏坡紅色教育基地特有的“趕考路”徒步體驗(yàn)，讓學(xué)員在重走革命路線中強(qiáng)化“數(shù)據(jù)真實(shí)是統(tǒng)計(jì)生命線”的政治自覺。

二、矩陣化課程設(shè)計(jì)：紅色基因鏈接新時(shí)代實(shí)踐

培訓(xùn)創(chuàng)新采用“1+3”教學(xué)矩陣：

1.西柏坡核心課：專題研討《從“兩個(gè)務(wù)必”到“八項(xiàng)規(guī)定”》，結(jié)合廉政教育館典型案例，強(qiáng)化防懲統(tǒng)計(jì)造假的政治擔(dān)當(dāng)；

2.雄安對標(biāo)課：在規(guī)劃展示廳分析“數(shù)字雄安”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，探索統(tǒng)計(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑；

3.白洋淀實(shí)踐課：沿雁翎隊(duì)抗戰(zhàn)路線開展調(diào)研，將“依靠群眾”的優(yōu)良傳統(tǒng)融入社情民意調(diào)查方法；

4.正定振興課：考察塔元莊村“黨建+產(chǎn)業(yè)”模式，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記基層工作法，提升統(tǒng)計(jì)分析服務(wù)鄉(xiāng)村振興的精準(zhǔn)度。

三、實(shí)戰(zhàn)賦能：數(shù)據(jù)“作戰(zhàn)圖”對接發(fā)展主戰(zhàn)場

結(jié)業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)員分組完成《經(jīng)濟(jì)形勢分析沙盤推演》，模仿軍委作戰(zhàn)室用“紅藍(lán)標(biāo)繪法”呈現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)指標(biāo)對比。統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：要發(fā)揚(yáng)“地上鋪麥秸”的奮斗精神，在五經(jīng)普等重點(diǎn)工作中踐行“用數(shù)據(jù)說話、為決策服務(wù)”的使命。參訓(xùn)干部紛紛表示，將把西柏坡干部培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為三種能力——數(shù)據(jù)核查的“火眼金睛”、經(jīng)濟(jì)預(yù)警的“前沿哨所”、政策評估的“智慧參謀”。

本次西柏坡干部培訓(xùn)創(chuàng)新采用"三維評估體系"，既考核黨史知識(shí)掌握度，更關(guān)注將"趕考精神"轉(zhuǎn)化為"為國統(tǒng)計(jì)、為民調(diào)查"的實(shí)際能力。正如學(xué)員感悟："70年前的作戰(zhàn)室用大頭針標(biāo)注戰(zhàn)場，今天的我們用數(shù)據(jù)標(biāo)注時(shí)代發(fā)展坐標(biāo)，不變的是對精確度的極致追求"，后續(xù)還將開展“統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)西柏坡精神大討論”線上活動(dòng)，持續(xù)鞏固學(xué)習(xí)成效。

（作者：西柏坡紅色教育基地杜老師）